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评定“优秀课”暂行办法

【 字体: 2017-07-01 09:27:00  阅读次数:7246 次

1、课前准备充分,教案规范,内容完备,精辟合理,并恰当运用直观教具。

2、教学目标明确:(1)符合新课程标准;(2)在教学中注重培养学生的协作精神;(3)在教学中注重培养学生的创新精神和实践能力。

3、教学思路清晰,内容科学,重点突出

4、教学程序和教学方法得当:(1)善于创设教学情境,教学语言精炼、严谨;(2)正确引导讨论和小组合作学习,让学生在探究中学习;(3)注重启发式教学,教师教学引导点拨到位;(4)注重发展性评价,及时反馈。

5、教师能驾驭课堂,秩序井然,语言规范、精练、生动,板书计划性强,文字刚劲工整,应变技能好,教态大方,举止有度,有吸引力。

6、能结合体育运动学校学生特点有效教学,学生理解掌握了教学内容并在联系与操作中体现了接受程度较好。

7、所达到的教学效果:(1)学生的主体地位、教师的主导作用得到体现,达成教学目标;(2)注重赏识教育,学生情感充沛、积极互动和获得一定的成功感。

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